【平語新時(shí)代】加強(qiáng)青少年思政教育，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人
日期：2022-05-06 來源：中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)
4月25日，習(xí)近平總書記來到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研，第一站就是在立德樓觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。習(xí)近平總書記指出，“青少年思想政治教育是一個(gè)接續(xù)的過程，要針對(duì)青少年成長(zhǎng)的不同階段，有針對(duì)性地開展思想政治教育”“鼓勵(lì)各地高校積極開展與中小學(xué)思政課共建，共同推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年的思想政治教育。作為一名在祖國(guó)西部支教的志愿者，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)之外，還同時(shí)協(xié)助少先隊(duì)的相關(guān)工作。在教書育人的實(shí)踐中，加強(qiáng)青少年思政教育，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，要做好以下幾個(gè)方面。
思政課程與課程思政相結(jié)合。思政課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，課程思政則是落實(shí)“三全育人”的重要保證。“課程思政”的提出改變了以往只把“思政課程”作為育人的主渠道，開始把包括思政課在內(nèi)的所有課程作為育人的主渠道，要求教師在教學(xué)過程中積極挖掘各學(xué)科各專業(yè)所蘊(yùn)含的思政教育元素，使其有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)之中，滲透到每個(gè)育人環(huán)節(jié)，構(gòu)建起全員、全程、全方位的“三全育人”體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有效結(jié)合，形成“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人效應(yīng)，進(jìn)而培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
積極引導(dǎo)與科學(xué)管理相結(jié)合。青少年處在形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，黨員、團(tuán)員、教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部要時(shí)刻關(guān)注青少年思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮社團(tuán)工作、團(tuán)委工作、少先隊(duì)工作、工會(huì)工作的育人作用，科學(xué)組織開展校園宣傳活動(dòng)、文體活動(dòng)，積極推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入耳、入腦、入心、入行，引導(dǎo)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，推進(jìn)公民道德建設(shè)，厚植愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義情懷。
硬件配套與軟件提升相結(jié)合。要高度重視“環(huán)境思政”，提升和完善校園教室多媒體、宣傳展板櫥窗標(biāo)語、思政書籍資料、校園建筑等硬件設(shè)施，建立校內(nèi)和校外思政教育學(xué)習(xí)基地，既為思政教育提供必要的物質(zhì)載體，也使得環(huán)境在潛移默化中實(shí)現(xiàn)鑄魂育人。軟件提升要同步跟進(jìn)，學(xué)校的理論研究中心（黨團(tuán)機(jī)構(gòu)）、課程中心、教研組、教師要在思政教育的研究上下功夫，深入挖掘?qū)W校文化標(biāo)識(shí)中的思政元素，學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生組織要主動(dòng)融入思政教育大格局，從而構(gòu)筑起濃厚的思政文化氛圍。信息時(shí)代的思政教育不再局限于線下開展，要主動(dòng)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”占領(lǐng)青少年活躍的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這些和青少年密切相關(guān)的線上平臺(tái)都是開展思政教育的重要陣地，要善于通過話語轉(zhuǎn)換開展思政教育，做到既能“接天線”也會(huì)“接地氣”，既能“面對(duì)面”也會(huì)“鍵對(duì)鍵”。
開展思政教育要注重內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性、時(shí)代性，緊緊圍繞中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，把中國(guó)道路、中國(guó)理論、中國(guó)制度、中國(guó)精神、中國(guó)力量講清楚、說明白。開展思政教育要注重形式的多元性、趣味性、適用性、生動(dòng)性，充分運(yùn)用新媒體、新技術(shù)、新手段，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽創(chuàng)新思政教育模式，根據(jù)不同年齡段青少年身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知理解能力，調(diào)用青少年喜聞樂見的形式，著力提升思政教育的吸引力、感染力、影響力，從而提高關(guān)注度、增強(qiáng)參與度、擴(kuò)大覆蓋度。
（作者系中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)志愿者）