加強語言學研究倫理建設

　日期：2024-10-30   來源：中國社會科學網

　　研究倫理指的是在進行科學研究時需遵循學術界普遍認可的倫理準則和指導方針，確保研究活動符合道德標準、法律法規和學術規范。1947年頒布的《紐倫堡守則》是人類歷史上第一個研究倫理的綱領性文件，受到了國際學術界的高度重視和普遍推崇，它也被視為維護學術誠信和推動科學發展的重要基石。語言學研究倫理則是指在語言學研究過程中應遵循的道德準則和規范，旨在確保語言研究的科學性、公正性、公信力和社會責任感，保護研究對象的權益和尊嚴，促進語言學學科的長期繁榮。加強語言學研究倫理建設，是推動語言學高質量發展的重要途徑。

　　研究倫理在語言研究中的應用

　　與其他人文社會科學研究倫理一樣，語言學的研究倫理涉及研究者對研究對象、合作者、研究數據等方面的尊重和保護，以及對研究過程的誠實透明和負責任態度，主要包括以下五個方面。一是保護研究對象。研究倫理的首要責任是確保研究對象的權益和隱私得到充分尊重和保護，尤其是涉及人類參與者或敏感信息的研究。研究者應尊重研究對象的自主權，取得知情同意，并保障研究對象的隱私和個人信息安全。二是誠實透明。研究者應誠實透明地進行研究活動，遵守學術誠信原則，真實呈現研究結果，確保研究結果的真實性和可信度。三是公平公正。研究者應避免歧視和偏見，公平公正地對待所有研究對象和合作者。研究者應尊重不同文化背景和觀點，避免對特定群體或觀點產生歧視。四是防范學術不端。研究者應避免學術不端行為，如抄襲、篡改數據、造假等。五是語料管理和共享。研究者應妥善管理研究數據，確保語料的安全性和可追溯性。研究者還應積極推動語料共享和開放，確保科研成果的透明和可復制性。此外，在應用數字技術進行語料處理時，要確保遵循倫理規定。

　　語言研究很多時候需要語料收集，如方言研究，口語的詞匯、句法、篇章、語音等研究，以及語言應用和語言習得研究等。此外，研究方法的使用也比較多元，既有定量研究和實驗研究，又有質性研究和內容分析等。因此，在研究過程中，研究倫理將貫穿整個研究過程，每個階段需要遵循不同的倫理規則。

　　在研究設計階段，研究者設計研究目的和問題時需要遵循如下原則。一是隱私保護原則。研究者應明確研究目的和問題，盡量避免一些敏感話題、潛在的歧視性問題、暴露個人隱私和創傷性經歷的問題，確保研究設計符合倫理標準，不會侵犯研究對象的隱私。二是不傷害原則。在選擇合適的研究方法時，要考慮研究對象的利益和隱私，避免使用可能對其造成傷害或不適的方法，如未經同意的錄音和錄像、非參與式觀察以及某些情緒激發類的實驗等。在進行研究設計時，要將確保研究對象的身心安全放在首位。

　　在語料收集階段，研究者需要嚴格遵守如下原則。一是自愿參與原則。研究對象有權決定自己是否自愿參與研究。研究者不能通過施加壓力或利用權力關系來強迫研究對象參與調查。二是知情同意原則。研究對象在參與研究前必須明確知曉研究的目的、過程、風險和利益并同意參與。研究者需要獲得研究對象的口頭或書面同意，遇到無行為能力的老人或未成年人，要獲得監護人的許可。在公眾場合，如醫院、街頭、餐廳等地收集語料時，都需要取得當事人的同意。在某些特殊背景下，考慮到語料的真實性，可以先秘密錄音，結束后要征得當事人同意，如果當事人不同意，則要選擇放棄。三是保密原則。在收集研究數據時，研究者應采取措施確保研究對象的個人身份和敏感信息不被泄露。這包括匿名化語料、使用代號代替真實姓名，并確保存儲和處理語料的安全性。四是尊重個體權益。研究者要尊重研究對象的權益和尊嚴，與他們建立信任的工作關系，不得通過施壓或利用權力關系來約束研究對象的權力。當研究對象拒絕參與研究時，研究者應尊重他們的選擇。在新媒體網絡語料收集中，情況比較復雜，要確保語料收集過程符合倫理要求。

　　在語料分析階段，研究者要堅持真實和公正的原則，做好語料分析和管理，誠實客觀地進行語料解釋和分析，避免語料篡改或結果操縱。應尊重參與者的文化背景和價值觀，避免對語料進行歧視性解讀或誤解，確保研究結果的客觀性和準確性。在結果報告中，應清晰呈現語料分析過程和結果，確保研究的透明度和可信度。加強對語言學研究語料的管理和保護，確保語料的安全性和隱私性。鼓勵研究者共享研究數據和分析代碼，促進科學研究的可復制性和透明度。

　　在研究成果傳播階段，研究發表論文時要堅持誠實公正的原則。要客觀呈現研究成果，避免夸大事實或誤導讀者，維護研究的真實性和客觀性。應尊重知識產權，杜絕抄襲他人研究成果。引用他人研究時應注明來源，避免侵犯知識產權。

　　研究倫理建設助推語言學發展

　　研究倫理建設是一個系統工程，需要從制度建設、意識培訓，到監督審查、建章立制，穩步推進。

　　一是制定和推廣倫理準則。建立適用于語言學研究的倫理準則，明確具體的倫理準則和規范，指導研究者在語言學研究中遵循倫理原則，保護研究對象權益和確保研究誠信。這些準則應包括研究設計、語料收集、語料分析、結果報告等各個環節，以指導研究者遵守倫理規范。建立獎懲機制，鼓勵遵守倫理規范的研究者，同時對違反倫理規范的行為進行懲處，強化研究者的倫理責任感。

　　二是加強研究者的倫理意識培訓。在各高校、科研院所和學術團體中，加強研究倫理宣傳和教育，培養學生和研究者的倫理意識和責任感。通過課程、教科書、研討會、講座等形式，提高研究者對倫理問題的認識和理解，培養研究者的倫理意識和責任感。加強對倫理規范的宣傳和推廣，促使研究者自覺遵守倫理準則，推動整個語言學研究領域的倫理規范建設。

　　三是設立獨立的倫理委員會。建立獨立的語言學倫理委員會，負責審查語言學中可能涉及研究倫理的研究項目，確保研究過程合乎倫理規范。同時，為研究者提供倫理問題咨詢服務，幫助解決研究中遇到的倫理困惑和挑戰。

　　四是建立監督評估機制。建立持續的監督和評估機制，定期審查語言學研究的倫理實踐和遵守情況。及時發現問題并采取糾正措施，確保倫理準則的有效實施。

　　確立語言學研究倫理準則，加強研究倫理意識培育，有助于提升語言學研究的質量、可信度和社會聲望，推動語言學與其他學科的交叉融合，促進語言學研究在多領域的應用和發展，幫助研究者樹立社會責任意識，從而更好地將語言學研究成果應用于社會實踐和問題解決，為語言學高質量發展奠定基礎。

　　（作者系浙江師范大學國際文化與社會發展學院教授；中國社會科學院語言研究所研究員）